10年ほど前、ドイツで受け入れられていた育児は「子どもの意思や主体性を尊重する」というものでした。子どもが何をしても、大人は「あたたかく見守る」ほうがよいとされる風潮にありました。1960年代の終わりから70年代にかけて、自分の教育方針が「進んでいる」と自負していた大人は、子どもに対して「ものわかりのいい親」や「友だちのような教師」になろうとしていました。ところが、社会全体が「ものわかりのいい大人」だらけになった80年代から、不登校や教室徘徊、万引きなど、子どもたちの行動が深刻化していきました。問題行動の要因は、当初、環境や生活様式にあると言われていました。大人の考え方や接し方に問題があるのではなく、外に原因があるとする声が多かったのです。

90年代に入ってから、昔ながらの「しつけ」が見直されるようになりました。しつけとは、親が必要と考える、共同生活や社会で生きるために必要なルールを子どもにきちんと教えることです。

大人は、押しつけの教育を恐れるあまり、子どもにルールを教えなくなったことが、子どもの問題行動の原因という結論になりました。

 

今の日本にも当てはまる気がして、ドキッとしてしまいますね…。

ご相談はお気軽に！

ホームページ制作やSNSの導入・活用支援、ITコンサルティング、講師や執筆などに携わっています。集客やウェブ活用、SNSの運用などでお困りの方は、ぜひご相談ください。

お問い合わせはこちら >>